Hoofdstuk 7 De ontwikkelingen van het onderwijs
Hoofdstuk 7 De ontwikkelingen van het onderwijs

7.1 Schoolplan
Een aantal jaren geleden hebben alle basisscholen in Nederland een nieuw document ontwikkeld, het Schoolplan. Dit Schoolplan heeft als doel om vast te stellen wat de speerpunten voor de komende 4 jaren zijn op het gebied van:
• het onderwijskundig beleid,
• het personeelsbeleid,
• het algemeen strategisch beleid,
• het financieel beleid,
• het materieel beleid,
• het relationeel beleid
• het beleid ten aanzien van de kwaliteitszorg

Van de bovenstaande punten wordt een samenhangend geheel gemaakt dat gebruikt wordt voor een planmatige schoolontwikkeling.

Dit cursusjaar hebben we o.a. als beleidsvoornemens gepland:
• verder implementeren techniekonderwijs
• oriëntatie op een nieuwe methode voor Wereldoriëntatie
• Passend Onderwijs/Zorgprofiel, wat betekent dat voor onze school
• meertaligheid
• werken met groepsplannen
• werken met portfolio’s
• invoeren nieuwe rekenmethode
• uitbouwen Zelfstandig Werken
Het schoolplan en schooljaarplan 2011-2012 ligt voor iedere belangstellende ouder ter inzage op school.

7.2 Werken aan kwaliteit
Kwaliteit is een relatief begrip. In ieder geval is het iets waar voortdurend aan gewerkt moet worden. Ter bewaking van de kwaliteit maakt de school gebruik van verschillende onderzoeksmiddelen en procedures:

Middelen met betrekking tot de leerlingen
• het regelmatig nakijken van het werk van de leerlingen
• het uitvoeren van het leerlingvolgsysteem
• het hanteren van goede lesmethodes en deze steeds vernieuwen
• het hanteren van een toetskalender (hoofdstuk 4.4)
• het hanteren en interpreteren van (CITO-)toetsen
• het hanteren van observatie-instrumenten en de daarbij behorende analyse

Middelen met betrekking tot de leerkrachten
• het regelmatig houden van (evaluerende) vergaderingen
• het volgen van cursussen om de ontwikkelingen bij te houden

Middelen met betrekking tot de ouders
• het op de hoogte houden van de ouders van de vorderingen c.q. gedragingen middels spreekavonden
• “tussendoor”-gesprekken en indien noodzakelijk huisbezoeken
• het houden van algemene ouderavonden
• het schriftelijk op de hoogte houden van alle ontwikkelingen via nieuwsbrieven

7.3 Computers als hulpmiddel
Ook denken we dat het gebruik van de computer in het onderwijs kan bijdragen aan verbetering van de kwaliteit. Voor alle groepen zijn er programma’s, variërend van programma’s voor de kleuters tot reken- en taalprogramma’s voor de hogere groepen.

Het aantal computers wordt elk jaar meer. In de groepen 1 t/m 4 zijn gemiddeld 3 computers aanwezig. De groepen 5 t/m 8 maken gebruik van de computerruimte. Hier wordt door leerlingen zelfstandig of onder begeleiding van ouders met speciale computerprogramma’s gewerkt. Ook de groepen 1 en 2 maken onder begeleiding van ouders gebruik van de computerruimte. Alle computers zijn onderling met elkaar verbonden (Netwerk). We zijn ook verbonden met Internet.
In alle groepen hangt een Smartboard. Het grote verschil met een gewoon krijtbord is de mogelijkheid om alles wat je op een computer-scherm kunt laten zien, te projecteren op het digitale schoolbord. Dit betekent dat je in je lessen op een eenvoudige manier gebruik kunt maken van websites, software, filmpjes, muziekfragmenten, interactieve teksten, presentaties en wat je nog meer zou kunnen bedenken. Daarbij is het mogelijk om instructies die op het bord gemaakt zijn, op te slaan en later weer op te roepen


7.4 Uitstroomcijfers
De overheid wil dat de basisscholen, in navolging van de scholen van het V.O. hun zgn. “output” publiceren.
Hieronder de uitstroomcijfers (in procenten) van de afgelopen jaren:

2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011
Praktijk onderwijs 0 0 0 0
LWOO 25 17 9 9
VMBO – B 0 34 28 9
VMBO – K 8 8 18 28
VMBO – G 25 8 0 0
VMBO – TL 0 17 18 36
HAVO 34 8 9 18
VWO 8 0 9 0
Gymnasium 0 8 9 0

7.5 Zorg voor de relatie school en omgeving
De school is een onderdeel van de Vereniging voor Christelijk Onderwijs in de Gemeente het Bildt en van de coöperatie G3. Maandelijks vindt er overleg plaats op directieniveau. Wij werken onder meer samen met:
• de Bibliotheek
We lenen veel boeken. Ook doen wij mee met een aantal projecten, zoals
de kinderboekenweek en de kinderjury.
• Stenden Hogeschool
Via hen worden stagiaires geplaatst
• de GGD
Zie hiervoor in het voorgaande hoofdstuk
• de Ulbe van Houten
Op gezette tijden hebben wij contact met deze school.
•de Friese Poort/Friesland College
Van tijd tot tijd hebben wij van deze organisaties stagiaires die op school
rondlopen om zich te oriënteren